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Colaboración

Mis razones de un día de huelga en la enseñanza pública navarra

por roberto pastor martínez, Profesor de Secundaria y Bachillerato del Instituto de Secundaria de Zizur - Martes, 18 de Octubre de 2011 - Actualizado a las 05:28h

EN primer lugar debo decir que no me gustan las huelgas, son un último recurso y deben ser muy limitadas. Los daños colaterales a otras personas son importantes, y por lo tanto han de ser las razones de la huelga definitivas para realizar tal paso. Por ello me opongo siempre a las huelgas. Pero esta vez sí que voy a realizar la huelga del día 27.

En primer y fundamental lugar, el departamento de Educación del Gobierno de Navarra ha dejado de contratar a 250 profesores de Secundaria. Como compañero no puedo dejar la ocasión para manifestar mi más rotunda oposición a dejar en la calle a profesores que han trabajado bien, que son necesarios y que son los más débiles del sistema educativo. Que el razonamiento sea que no hay dinero y que hay que recortar gastos, a todos se nos ocurre muchos lugares donde recortar que no tienen que ser necesariamente en la enseñanza pública.

Por otra parte, deseo hacer huelga por dignidad profesional. Hay una campaña bien dirigida a desprestigiar la enseñanza pública. La intención es espúrea ya que hay beneficiarios de esta situación. Como profesor de Secundaria y Bachillerato conozco el alto nivel profesional y formativo de mis compañeros. En 20 años he conocido a muchos, y puedo afirmar que la mayoría de ellos realizan su trabajo con una dedicación que supera con mucho a otros sectores laborales de profesiones bien consideradas.

Me siento muy orgulloso de ser profesor del sistema público y de mis compañeros

El trabajo con adolescentes es difícil, y más en una sociedad donde un grupo importante de padres ha hecho dejación de su responsabilidad de educar a sus hijos. Pero también es una satisfacción trabajar codo a codo con padres para quienes lo más importante son sus hijos. Asimismo es un orgullo trabajar en una red educativa que tiene como fin ser el eje de la cohesión social. No seleccionamos a los alumnos, no los adoctrinamos ideológicamente, no discriminamos por razón de sexo, de procedencia, de riqueza familiar, de idioma, de religión, de capacidad intelectual… Trabajamos con todo tipo de alumnos y pretendemos instruir a todos. Y, además, llegamos a todos los lugares de Navarra donde otros no llegan, no dejamos abandonados a nadie. Es una gran satisfacción que los resultados al terminar el Bachillerato sean tan positivos como recogen los resultados año tras año. No solo competimos con las otras redes, sino que muchas veces nuestros resultados académicos son mejores.

Dado que llevamos años donde poco a poco y disimuladamente se nos van reduciendo dotaciones y medios, y no disimuladamente se indica que trabajamos poco, cuando somos uno de los tres países europeos donde tenemos más horas de trabajo, y que no estamos preparados, cuando somos los únicos profesionales de las redes educativas que conseguimos el trabajo en unas pruebas selectivas donde se puede presentar todo el mundo y donde no se elige por amiguismo o confluencia ideológica o de otro tipo, sino que se nos selecciona por nuestra preparación académica y pedagógica.

Por todo ello, me siento muy orgulloso de ser profesor del sistema público, y me siento muy orgulloso de mis compañeros. Pienso que debo dejar claro al poder político que no nos puede agredir impunemente sin que sepa que se enfrenta a profesionales satisfechos de su trabajo y de la labor que realizan: la preparación de los ciudadanos del futuro y la cohesión de nuestra sociedad. Y que vamos a luchar por ello en beneficio de nuestros alumnos.

Como profesor del sistema público y por dignidad personal debo hacer un día huelga para que la sociedad navarra sepa que cuenta a su servicio con unos profesionales orgullosos de su trabajo y que luchan por la calidad de la educación de la única red educativa que está abierta y al servicio de todos los navarros.

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