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SOCIEDAD | EDUCACIÓN

Sindicatos y colectivos euskaldunes animan a la matriculación en euskera en la UPNA

Los alumnos euskaldunes en la UPNA eran un 21,5% en 2005 y hoy se llega al 22,37%

EFE - Miércoles, 16 de Junio de 2010 - Actualizado a las 19:43h

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LAB, ELA, STEE-EILAS, Ikasle Abertzaleak y Sortzen Ikasbatuaz presentan una campaña para que el alumnado se matricule en asignaturas en euskera. (PATXI CASCANTE)

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Representantes de diversos colectivos y sindicatos han animado hoy a la matriculación en asignaturas en euskera para el próximo curso en la UPNA y han instado al equipo rectoral a "garanizar" los derechos de los cada vez más alumnos universitarios euskaldunes.

PAMPLONA. Así lo han indicado desde Kontseilua, Sortzen-Ikasbatuaz, Ikasle Abertzaleak, LAB, ELA, STEE-EILAS, Nafarroako Ikastolen Elkartea y miembros de la comunidad universitaria tales como profesores, trabajadores y estudintes, quienes en un comunicado conjunto han instado a la participación en esta campaña.

Tras valorar que "afortunadamente son cada vez más las personas que quieren vivir en euskara", aplauden el gesto de los alumnos que se matriculen para realizar sus estudios en esta lengua y constatan su aumento con los años, de forma que en 2005/2006 los alumnos euskaldunes en la UPNA eran un 21,5% y hoy llega al 22,37%.

Admiten que en este tiempo la universidad ha ampliado "en alguna medida" su oferta en euskara, aunque consideran que "desgraciadamente, no hay en este aumento un verdadero plan de normalización".

Así, han aludido al Plan de Normalización del Euskara aprobado en 2007, "que no cumple con las condiciones mínimas para un desarrollo sostenible del euskara", si bien ha evidenciado que "allí donde se han ofrecido asignaturas en euskara, ha habido matrícula" y en este curso 720 alumnos se han matriculado en asignaturas en esta lengua.

Sin embargo, y pese a representar el 20,88% del alumnado, el porcentaje de alumnos matriculados en euskara es del 9,94", han lamentado para justificar el "malestar" existente en el grupo de personas que representan estos colectivos.

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